LEGO-kurver

Fag: International økonomi B

Formål

At få eleverne til at arbejde sammen.

Aktivitetet

Materialer

LEGO-klodser

Højre-venstre

Fag: Samfundsfag C

Formål

Formålet var at give en forståelse for de politiske partiers holdninger og hvordan man ud fra disse kan placere dem i en såkaldt højre-venstreskala.

Aktivitetet

Eleverne skal i øvelsen finde ud af hvordan de forskellige partier placerer sig i forhold til hinanden. I første omgang skal eleverne placere partierne ideologisk i forhold til hinanden. Dernæst skal de ud fra en række udsagn først gætte hvilket parti der er tale om og derefter placere sig det rigtige sted. Eleverne skal selv justere hinanden løbende om de står rigtigt. Heri kan der også opstå faglige diskussioner, som kan være gode for elevernes forståelse af partiernes forskelligheder.

Materialer

Snor eller tape til gulvet, evt. politiske udsagn på papir

Brætspil

Fag: International økonomi B

Formål

At få eleverne til at arbejde sammen om at udvikle et brætspil.

Aktivitetet

Eleverne får til opgave at udvikle og producere et brætspil til at dække et fagligt emne. I denne udgave er emnet udviklingsøkonomi, men et hvilket som helst emne eller fag, vil kunne gøre brug af aktiviteten. Der stilles krav til fagligt indhold, kreativitet og udførelsen af spillet. Rammen for spiludviklingen er 3-4 timer, gerne i sammenhæng, men det kan justeres efter behov. Efter at spillene er udviklet, spiller eleverne hinandens spil og evaluerer herefter, hvilket spil der er det bedste ud fra de tre krav. Alternativt kan et lærerteam beslutte, hvilken gruppe, der har klaret opgaven bedst. Vinderne kan evt. belønnes med en præmie.

Eleverne får som forberedelse et lærebogskapitel for som lektie, men ellers er der ingen forberedelse til lektionerne.I forhold til vores designprincip RUM vil eleverne i arbejdsprocessen have adgang til teorien. Det er derfor ikke givet at eleverne ikke kan deltage i aktiviteten, hvis de ikke er forberedte eller er fagligt svage.

Materialer

Sæt af spilleregler, sakse, karton, tuscher/farveblyanter, printer, limstifte, evt. terninger. Eleverne kan lave spillet præcis som de vil. Der er derfor mange materialer der kan komme i spil.